Trabajo monográfico

Presentación de la popuesta

Información de la propuesta:  La responsabilidad social de las bibliotecas como centros de acceso al conocimiento científico y tecnológico.

Título: Las bibliotecas como instituciones sociales que facilitan el acceso a la información, y a la alfabetización tecnocientífica de los ciudadanos.

2. Autor: Edison Ferney Giraldo Tuberquia

3. Descripción: Las bibliotecas son instituciones que a través de los años, han ido cambiando los soportes donde se conserva la información. En esta era de la información, de la comunicación y la propagación de las TICS, las bibliotecas como institiciones sociales deben de disponer de la tecnología necesaria para facilitar a los usuarios el acceso a la información, desde múltiples maneras y soportes de conservacion.

4.Pregunta de investigación: ¿Qúé metodologías se pueden utilizar, para educar a los usuarios de las bibliotecas públicas en CTS, como alternativa al analfabetismo tecnocientífico?

5. Objetivo:Conocer las estrategias de educación existentes en CTS, que constribuyan con la alfabetización tecnocientífica de los usuarios de las bibliotecas públicas de Medellín.

6.Metodología: Realizar un rastreo documental físico y virtual, que den cuenta de las estrategias educativas en CTS existentes, con el fin de usarlas como canales de alfabetización tecnocientifica.

7. Resultado esperado: Generar un insumo documental, que se pueda usar en las bibliotecas públicas de la ciudad, con el fin de elaborar estrategias de alfabetización en tecnociencia.

8.Bibliografía:

ANCHEZ RON, José Manuel. La ciencia como objeto cultural: un reto para la educacion del siglo XXI; p. 21-40 En: ESTEBAN, Mercedes y ECHART, Nazareth. Ciencia, tecnología y educación: soluciones educativas en torno a la adquisición de una cultura científica y tecnológica. Madrid: Fundacion Iberdrola, 2004.